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viernes, 27 de abril de 2012

Songs of freedom (¡dígale NO a la estandarización!)

No es casual que la chica haya llegado deseosa de inventar palabras y hacer "su arte" que es el juego que viene ocupando muchas de sus tardes. Hacer arte para Cata puede ser desde un dibujo hasta pedirme diferentes objetos y hacer una especie de escultura, tendría que mostrarles fotos para explicarles en que consisten esos happenings pero transcurren en un segundo y luego los desarma para crear otros. Ayer por ejemplo me pidió una cinta, me robó la manguera del nebulizador, se sacó sus aros (unas argollitas mínimas) y ató todo e hizo lo de siempre en sus procesos creativos:  lo miró, lo remiró y exclamó "mirá, hice un arte"... al rato cuando llegó el padre le dice "¡parecés una bulandria!" "y ¿qué es una bulandria, Cata?" "es como una calandria, pero bulandria, la podemos llamar Micaela ¿la dibujamos?" (para estas cosas lo engancha a Andrés, sabe que yo soy de madera) y así empezaron, ella le indicaba como era cada parte del cuerpo, el papá dibujaba para que pueda "crayonarla" (acto y efecto de pintar con crayón).
Tampoco es casual que cuando la acosté me pida que le cante "muñeca chiquitita" y que el repertorio halla terminado con redepmtion songs, que es su canción, porque se la cantaba en la panza y recién nacida era la única canción que la calmaba cuando estaba nerviosa (Eva también tiene la suya, es good riddance de green day y no falla. Mi hna mayor me recomendó cuando estaba embarazada, que elija una canción que me guste y no me canse, que se la cante para que luego sea mi "caballito de batalla", les aseguro que no falla) Les decía, no fue casual ni el ataque artístico ni la necesidad (de ambas) de acunarnos con Marley, con su cadencia dulce y pacífica para ella y por mi parte repasar su letra, recordarla, gustarla y recordar (y gustar) su mensaje de liberación.
¿Qué por qué tanta cosa? nada más y nada menos que volvíamos de un cumpleaños de uno de sus amigos... ¿extremista me dicen? ¿acaso pensaban que un cumpleaños de tres es un lugar amplio, una torta con granas de colores y acaso una tía pesada que te quiere besuquear? no queridos, no es nada de eso. Imaginen 20 niñitos entre 2 y 3 años, con algunos colados de entre 5 y 10, más sus "mamis", agreguen música estridente al taco (onda boliche que no escuchás al que tenés al lado, y ni siquiera una cerveza o el estímulo de adolecente de que te chamulle alguno y tengas que acercarte haciendote la distraida), ah! y un animador mandando consignas TODO EL TIEMPO y luces de colores y flashes onda boliche (otra vez) y los 20 gurrumines pidiendo, suplicando que los dejen ir a los juegos y el animador (que la verdad no sé como hacía para tener TANTA energía, todo el tiempo bien bien arriba) prometiendo que "si se portan bien vamos de premio a un rato de juego libre". tremendo, no? o soy yo?
Los miraba y recordaba las lecturas que estoy haciendo sobre la educación como "estandarizadora" (maquina de hacer chorizos, ilustró Waters) y pensaba "ni en un cumple pueden divertirse y ser chicos"... en eso estaba cuando un papá me dice "y? se lo vas a festejar a Cata?" se ve que mi cara era muy elocuente o el sr era adivino o estaba tan aterrado como yo. Dudé, miré con cara de "mmmmmno sé" y aprovechando que los niños tenían su rato de juego libre (con lo cual la música había bajado considerablemente) me despaché "yyyy, no sé.... no se si me gusta esta onda de cumpleaños de pelotero, tan desperzonalizado, donde todo está tan reglado" y para mi sorpresa, las dos mamás que estaban cerca asentían con la cabeza y el tipo me dice "a mi tampoco....pero es así la cosa...vos no te querés caer en el sistema, no?" La charla se intrrumpió no me acuerdo bien por qué (no se si algun niño vino llorando,  o si arrancó la música o qué) pero yo me quedé pensando en que este señor tiene razón, en que esta cosa de masificar las cosas no me va, que me gustaban más los cumpleaños "de antes" donde uno se empachaba con chizitos y coca y eso era la felicidad y no hacía falta las luces de colores, ni el humo (por que casi me olvido, también hubo humo) y uno conocía a la familia del chico, y las abuelas te pellizcaban los cachetes... y se gastaba mucho (pero MUCHO menos)
Por suerte volvimos a casa algo aturdidas pero con sus ganas de crear y mi rebeldía intactas y mientras le cantaba "emancipate your self..." me daba cuenta que aunque las cosas estén de este modo, aunque la maquina del consumo está prendida y deseosa de víctimas, todavía se puede educar para la libertad. :)
 http://www.youtube.com/watch?v=i4S4I1VyWpU me gustó esta versión, viene con letra y con artista callejeros.

jueves, 21 de abril de 2011

Tupac Amarú

Esta mañana no sabía si renombrarme como el antológico Tupac Amarú o encontrar la estrategia para mantenerme unificada. Lo primero fue eliminado de cuajo, ya hay un Tupác en la familia, (si, sí, Tupác, Mipac para algunos, estoy segura que el origen de su apodo guarda una historia maravillosa digna del Gran Pez pero no la se y no viene a cuento... de todas maneras, mi recuerdo al gran Mipac). Les decía, vengo de una semana de aquellas, de fuerte exigencias, y tironeos en todo los ámbitos.
 "Menos mal", me comentaba un amigo "mira si no tuvieramos recursos para hacer todo  eso" ok, de acuerdo (de paso, chapeaux al filosofo contemporáneo Hugo) pero ¿cómo identificamos cuando estamos a punto de desmembrarnos?
Esta mañana (retomo, ya ven que estoy desordenada), llego a las corridas (los viajes en colectivo merecen un post aparte, ya llegarán), entro la salón, me llaman que vino una mamá.... salgo del salón, atiendo a la mamá. Mamá de ojos suplicantes que me decían ( me rogaban casi a gritos) "dame una mano con este pibe", charlamos un rato, debo decir que no dije gran cosa, mas que escucharla y alentarla y un "te dejo con Silvana que los nenes están con prueba"...  26 púberes me esperaban a l grito de "seño, seño", me vino la imagen de una manada de cachorros recién nacidos que esperan la comida- "Basta! ¿no se dan cuenta que parecen una sala de bebes de 2 años? ¿en 6to grado no sabemos esperar?"mi cara y mi tono se ve que los impactó, reconozco que no fue lo mas pedagógico que he hecho en el aula pero resultó... ¡y recién son las 8,45 am!
Sigue la mañana, (mas o menos con el mismo nivel de requerimiento desbocado... ahora en 5to, y sobre mis espaldas todo lo pedido en la reunión del día anterior)
Llega el medio día, llegamos, a comeeerrrrr! mientras cocino me doy cuenta de que el menú del día es ideal para el blog, así que cocino, redacto mentalmente y saco fotos...¡el blog! me anoto por ahí todo lo que tengo que prepara para el proyecto (que me encanta lo cual no quite que me exija)... Catula, a dormir mi vida "no quiedo!" Lo dice con una seguridad, cada "quiedo" o "no quiedo" parece una declaración categórica e irrevocable...me hace dudar unos segundos pero todavía se hace lo que yo digo. Acuesto a la niña... miro a mi alrededor...mamita querida, esto es Kosovo, me pongo a ordenar... llego al dormitorio. Si los ojos de la mamá de esta mañana me gritaban, esta cama me lanza alaridos... recuerdo lo que me prometí esta mañana "hoy termino todo y me acuesto"... la verdad no terminé nada (hablamos de la casa), pero no daba más y sencillamente me desplomé en la cama y me dormí mis buenas 2 horas.
Cuando desperté la casa seguía siendo de posguerra, Cata seguía necesitando madre (de hecho me está llamando ahora), en la mochila seguían las pruebas sin corregir, apuntes para la facu sin leer y los post stick de mis proyectos personales siguen recordándome todo lo que no debo olvidar. Pero, esas mágicas dos horas de frenar, ese tiempo robado a las obligaciones me dieron la posibilidad de seguir. A lo mejor no fue lo mas prudente, igual que el "basta" a los chicos de esta mañana, pero fue lo mas congruente, lo más parecido a lo que sentía y pensaba...y eso, eso siempre da buen resultado. :)

sábado, 26 de febrero de 2011

El lecho de Procusto

Acá estoy, último fin de semana antes de empezar las clases. Estaba en estos pensamientos, confieso que mi cabeza iba por "uh, este año tengo a fulanito, y cómo vendrá menganito?" ... y me topo con este video http://www.youtube.com/watch?v=P_X500l2rhQ ...tan dolorosamente cierto.... en seguida recordé, actualicé en mi cabeza mejor dicho, millones de charlas con una amiga, docente ella como quien les habla, a cerca de los varios alumnos con cartel de loquito, y que medicación de por medio los tenemos entre nosotras.
A ver... no niego que exista la patología eh, no es que me encierro en mi tupper de vida positiva y digo "son todos lindos y divinos", nomás observo que cada vez son mas los niños con cartelito y cada vez son mas medicados. O sea, no es que se le pone nombre a las diferencias, se las medica.
Y escuchar una criatura de 10 años diciendo "tengo miedo de dejar de tomar la pastilla porque sino me voy a portar mal" es too much y no puedo evitar preguntarme si alguna vez la necesitó o si se le dio un remedio contra la diferencia. Que mensaje de mierda pobres pibes "al que no es como la media se lo debe amoldar a la fuerza". (y no uso malas palabras cuando escribo, pero no encontré sinónimo, sorry)
Insisto: no sé (porque no soy psiquiatra) cuanto de cierto hay en estas etiquetas y no niego que existan. Nomás me parece que cuanto mas nos llenamos la boca hablando de diversidad, mas la queremos recortar.
Así que este año quiero conocer nenes, no carteles. Quiero verlos a ellos, no a su patología, la cual (si es que la tienen) es algo que "tienen" no que "son".
pd: sigo con mi experimento semanal, ya está arrojando resultados. En el próximo post les cuento.
pd2: vean el video! no tiene golpes bajos, es lindo y muy instructivo!

martes, 8 de junio de 2010

La beta

Suena el despertador, no dormí bien. Arranca una rutina peliaguda que consiste en levantar a mi gorda y a mi marido. La beba llora, no piensa hacérmela fácil. Ramiro está cansadísimo así que le cuesta el doble amanecer ergo son dos los que pucherean mientras entro y salgo de los dormitorios...
Llego corriendo al colegio. Tarde. Una vez más...no hay cosa que me moleste más que la impuntualidad (eso y que me den un mate feo) en fin... llego, "buenos días"... nadie me escuchó, claro ya estoy afónica de nuevo.
Las criaturitas están indomables, yo bastante malhumorada y esta voz que no me sale...empiezo a desplegar mapas y que acá está Sudáfrica, acá Europa, que pin, que pan..."¿y eso es Argentina?"; "no, Fulanito, eso es América" (pedazo de animalito del zoo, ya estás en 5to...lo pieso. No lo digo)
Una de mis coequiper (la primera vez que escribo esta palabra)renunció, la otra está con licencia...me siento un poco sola... empiezo a preguntarme si yo también no me estaré pudriendo un poco.
En eso entra la directora para traerme unas notas, se está yendo mira mi semblante de estoycansadaydemalhumor y me dice "No te sientas sola Vicky, vas bien, no aflojes"... era eso lo que necesitaba, encontró la beta. Disimulo un poco (no vaya a ser cosa que se den cuenta de que soy humana y vulnerable...ps)
Eso necesitaba, una palmada en la espalda.

lunes, 7 de junio de 2010

Demuestro esfuerzo e interés

Aquí estoy... haciendo los boletines (si, soy maestra. Y?)
No sé cuan lejos están de la escuela primaria, pero les cuento (o más bien, les recuerdo) que en el boletín hay una sección para consignar un informe. O sea, ponerte una nota donde te dicen como vas...
Como todos los trimestres, yo me despacho con sendas esquelas que son supervisadas por la señora directora quien, ya podemos decir "sistemáticamente", baja su categórico pulgar a veces con paciencia a la pobre docente insurrecta, otras veces con algo de vehemencia.
"Están bien Vicky, pero tratá de reformularlas de manera más académica". Tuve suerte.
La cosa es que acá estoy tratando de ser académica con mis alumnos, y en lugar de poner "ponete a estudiar o te reviento" digo "esfuérzate por demostrar mayor empeño e interés".
Pero en un acto de justicia a los padres, alumnos y a mi misma quiero, en este solemne acto traducir algunas de estos mensajes:
Cuando leen: "tu rendimiento es satisfactorio" deben decodificar "vas bien pibe, no aflojes";
de igual manera, si el mensaje es: "utiliza procedimientos apropiados de cada área", significa "no sé que ponerte, pero en líneas generales vas bien"; si en cambio se topan con un enroscado "no respetas el código de convivencia", entiendan "flaco, en el mundo hay reglas, adaptate o te adapto"...
Si tu dulce y académica seño te dice "mejora la presentación de tus trabajos", te está diciendo "todo bien con la creatividad y libertad pero hacé letra clara y no me entregues un bollo de papel porque el bollo lo recibís vos, capicce?"; ante un "se empeña en enmendar sus errores", entiendan "es de madera, pero le pone garra"...
Y la última y no menos importante "tu rendimiento es insuficiente"... "vas para atrás, o te ponés a estudiar o me tomás cariño porque jamás vas a pasar de grado".
Los saludo desde el patio, al mejor estilo Ivonne Martinez.."has ta ma ña na se ño ri ta Victo riaa"